Langages Nº 221 (1/2021)

Discours programmateurs et mise en situation

Les différentes contributions étudient les effets pragmatiques des discours programmateurs, qui préparent, encadrent et régulent l’action au sein de différents cadres :
- la formation scolaire et professionnelles (Claudine Garcia-Debanc ; Laurent Fillettaz; Odile Le Guern),
- les instructions adressées à des visiteurs de piscines et zone de baignade (Didier Bottineau),
- la communication des risques industriels majeurs et les consignes en cas d'attaque terroriste (Pierluigi Basso Fossali et Julien Thiburce),
- les recettes de cuisine exécutées de manière collaborative (Biagio Ursi),
- les pratiques de jeux vidéo en interaction (Heike Baldauf-Quilliatre et Isabel Colón de Carvajal),
- l'apprentissage des règles d’un jeu collaboratif en situation de classe (Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta et Kristine Lund).