Projet ERA

Le projet ERA (External Representation of Articulation for Reading and Writing) considère la cognition comme sensorimotrice et vise à déterminer les représentations visuelles de l’articulation (dessin, image, vidéo) qui seraient efficaces pour les apprenants en langues maternelle et étrangère. Ce projet est issu d’étroites collaborations avec des praticiens (enseignants et orthophonistes) qui recherchent des outils numériques pour le travail en classe comme individuel.

ERA considers cognition as largely sensorimotor and endeavours to examine what kind of visual representation of articulation (drawing, picture, video) would be the most effective to learner mother and foreign languages. This project results from close collaborations with practitioners (teachers and speech therapists) who seek digital tools for class work as well as for individual learning.